Ce blog parle d’habitude de switchs, de protocoles et de vieux téléphones qu’on fait dialoguer avec des box modernes. Cette fois, le sujet est un peu différent : cette rentrée a été ma première en tant que professeur d’informatique, au lycée Saint Paul Bourdon Blanc, à Orléans — et pas n’importe où, puisque j’y succède à mon ancien professeur préféré.
Retour dans l’établissement qui m’a tout appris
Mon parcours scolaire m’a mené jusqu’à ce lycée en deux étapes. D’abord un BEP Électronique, obtenu en 1995 aux Sables-d’Olonne, puis un déménagement jusqu’à Orléans pour un Bac Pro M.R.B.T., obtenu en 1997 — dans ce même lycée Saint Paul Bourdon Blanc où j’enseigne aujourd’hui, ce Bac Pro réalisé en alternance à la DAAT de France Télécom, à Lanester. Mon professeur de réseaux, à l’époque, s’appelait Jean-Luc Mouchard — celui qui m’a donné le goût de ce métier, bien avant que je sache que j’en ferais un jour mon quotidien. Entre un câblage réseau expliqué au tableau et une heure de TP à dépanner une configuration IP récalcitrante, c’est lui qui a posé les bases de tout ce que je raconte aujourd’hui sur ce blog.
Cette année, je reviens dans ce même établissement — cette fois du côté du bureau, pour succéder directement à Jean-Luc Mouchard. Un sentiment assez particulier que de reprendre le flambeau de la personne qui vous a transmis la passion du métier, dans les mêmes salles où tout a commencé pour moi côté élève.
Terminale Bac Pro CIEL et BTS SIO : la suite logique
Concrètement, j’enseigne cette année en Terminale Bac Pro CIEL (Cybersécurité, Informatique et réseaux, Électronique), ainsi qu’en BTS SIO, première et deuxième année. Deux publics assez différents — des élèves qui découvrent encore les bases du dépannage réseau et du modèle OSI d’un côté, des étudiants qui approfondissent l’administration système et réseau de l’autre — mais qui se retrouvent sur l’essentiel : donner envie de comprendre comment les choses fonctionnent vraiment, plutôt que de les faire apprendre par cœur.
C’est d’ailleurs tout le fil conducteur de ce que je prépare pour mes classes : des TP de dépannage ancrés dans du concret (le réseau de la maison, un ticket d’incident à diagnostiquer par le raisonnement avant de toucher à quoi que ce soit), la même pédagogie par la pratique qui m’a marqué quand j’étais assis à la place de mes élèves.
La boucle qui se boucle
Il y a quelque chose d’assez émouvant à se dire que, dans quelques années, un de mes élèves actuels racontera peut-être la même histoire que moi aujourd’hui — un ancien prof de réseaux qui lui a donné envie de s’y mettre pour de bon. En attendant, j’essaie simplement d’être, pour cette nouvelle génération d’élèves de Saint Paul Bourdon Blanc, ce que Jean-Luc Mouchard a été pour moi.